4月12日，軸研所召開(kāi)2025年第二次黨委中心組學(xué)習(xí)會(huì)議，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于黨的自我革命的重要思想，關(guān)于加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)的重要論述和中央八項(xiàng)規(guī)定及其實(shí)施細(xì)則精神。會(huì)議由黨委書(shū)記、董事長(zhǎng)陳恩厚主持。

會(huì)上，黨委中心組成員集體學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于黨的自我革命和中央八項(xiàng)規(guī)定的重要論述。黨委委員、紀(jì)委書(shū)記溫善倫作《鍥而不舍落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神 以優(yōu)良作風(fēng)助力企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展》主題發(fā)言，黨委中心組成員作交流研討。

會(huì)議指出，在全黨開(kāi)展深入貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定精神的學(xué)習(xí)教育，是黨中央基于黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略全局作出的重要決策。開(kāi)展這次學(xué)習(xí)教育，是嚴(yán)格紀(jì)律、整頓作風(fēng)、深化全面從嚴(yán)治黨的關(guān)鍵行動(dòng)，是密切黨群關(guān)系、鞏固黨的執(zhí)政地位的根本要求，是有效應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)、履行使命任務(wù)的緊迫需求。

會(huì)議強(qiáng)調(diào)，高質(zhì)量發(fā)展越是向縱深推進(jìn)，就越要加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，以作風(fēng)攻堅(jiān)保障改革攻堅(jiān)。必須深入研學(xué)、全面理解，準(zhǔn)確掌握關(guān)于加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)的重要論述和中央八項(xiàng)規(guī)定精神，通過(guò)深入學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會(huì)此次學(xué)習(xí)教育的深遠(yuǎn)意義，確保思想和行動(dòng)與黨中央的決策部署保持一致。

會(huì)議要求，一要提高政治站位，切實(shí)增強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的政治自覺(jué)。始終保持政治上的堅(jiān)定和清醒，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，不斷提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力，把落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神作為檢驗(yàn)“四個(gè)意識(shí)”的重要標(biāo)尺。二要堅(jiān)持以身作則，發(fā)揮表率作用。領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，帶頭遵守廉潔自律各項(xiàng)規(guī)定，帶頭接受監(jiān)督，嚴(yán)格遵守廉潔自律各項(xiàng)規(guī)定，自覺(jué)抵制各種誘惑，做到廉潔從政、廉潔用權(quán)、廉潔修身、廉潔齊家。三要堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，持續(xù)整治“四風(fēng)”問(wèn)題。持續(xù)整治形式主義、官僚主義，樹(shù)立正確政績(jī)觀，持續(xù)整治享樂(lè)主義、奢靡之風(fēng)，自覺(jué)抵制各種誘惑，做到艱苦奮斗、勤儉節(jié)約。四要強(qiáng)化監(jiān)督檢查，確保中央八項(xiàng)規(guī)定精神落到實(shí)處。加強(qiáng)對(duì)中央八項(xiàng)規(guī)定精神貫徹執(zhí)行情況的監(jiān)督檢查，針對(duì)“四風(fēng)”問(wèn)題的新動(dòng)向新表現(xiàn)，開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)檢查，建立健全長(zhǎng)效機(jī)制，把中央八項(xiàng)規(guī)定精神轉(zhuǎn)化為具體制度，形成剛性約束。五要凝聚監(jiān)督合力，打造干事創(chuàng)業(yè)“風(fēng)向標(biāo)”。持續(xù)推進(jìn)構(gòu)建“全鏈條大監(jiān)督體系”，整合紀(jì)檢、審計(jì)、財(cái)務(wù)、風(fēng)控等力量，形成多維度“大監(jiān)督”格局，打造公司風(fēng)清氣正的干事創(chuàng)業(yè)環(huán)境。六要強(qiáng)化以案促改樹(shù)新風(fēng)，鍛造紀(jì)律嚴(yán)明干部隊(duì)伍。創(chuàng)新運(yùn)用場(chǎng)景化、形象化教育載體，建立分層分類(lèi)、常態(tài)化的警示教育機(jī)制，將黨的優(yōu)良作風(fēng)教育融入黨員干部培養(yǎng)全過(guò)程。

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